研究表明创造力可以改善情绪健康(Rasulzada Dackert, 2009),为了培养学生创造性思维,提高高中生幸福感水平,12月份我校心理教师组织了以“培养创造性思维、提升幸福感水平”为主题的“温暖校园”团体心理辅导系列活动,共4次。活动期间,心理教师讲授了关于创造力概念与意义、创造性人格等内容,使同学们对创造力有一个直观的了解,提高同学们参与得积极性、主动性。教师讲解 学生发言心理教师还带领学生进行了主题活动,主要包括“有缘相识”、“出谋划策”和“心中的塔”三个部分。相识即是一种缘分,首先让大家相互认识,进行了“叠