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集思广益谱写群英谱 大力护航停课不停“研” ---河北保定外国语学校在线教研

根据教育部《教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作》通知和上级部门相关要求,贯彻“停课不停学”原则,自高三至初中,我校各年级陆续开展在线教学,利用超星学习通、QQ群等软件进行线上授课,让学生从寒假的休息状态逐步进入学习状态。

为顺利实施线上教学,在学校统一教学软件的支持下,各备课组群策群力,经过多次集体研讨个人尝试,纷纷找到了最理想的授课模式。有的利用QQ直播和录课相结合进行授课,利用直播答疑和问题汇总集中解惑;有的利用微信小管家进行作业督导和检测;有的利用EV软件录课;还有的利用哔哩哔哩上课保证了更好的网络清晰度和流畅度……。对于硬件支持,各个备课组也八仙过海各显神通,操起了十八般武艺,只为顺利完成录课播课任务。

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初中组的组合武器:超星学习通、晓黑板、钉钉软件


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利用微信小管家功能布置作业、批改作业、反馈情况 

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为使线上教学有步骤有计划地进行,内容更大程度地贴近学生实际,提升线上教学实效,各个备课组在学校统一安排下统筹部署、分工合作。讨论教学计划如何具体实施,如何结合学段、学情、硬件设备脚踏实地地确定教学安排和进度。高一数学组考虑到学生基础薄弱,网课要比平时授课的课件展示的要更详细,对上课课件都进行了大幅度的修改,尽量地更适合学生线上学习情况。

 

 

高二历史组以专题史的方式展开高考历史一轮复习;授课内容以主干基础知识梳理和配套习题练习相结合;授课方式确定每周一名主讲人具体授课,其他人员辅助备课和答疑。

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高二语文组在备课中充分考虑各种情况,学生、教师、教材与设备等等,一边学习一边交流,为了争论一个问题,反复探讨,反复修改,常常讨论到深夜。

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高三历史组在直播课之前,备课组成员进入直播室,一起听试讲、评课、磨课,以求最好的上课效果。备课组教师进入直播室和学生一起听课。高三生物组则是要求组员在直播课后,通过观看直播回放,通过微信文字、语音、多人视频等形式进行再评课、磨课,不断提升线上教学水平。

 

高三数学组则是每三天(学生休息日)同头备课一次,每次备课由确定的主讲人主持,主讲人在网络备课群中对即将进行的三天课程内容进行语音说课,重点讲解课程内容中的重点、难点及注意点,以及针对学生易错点应采取何种有效的教学方法和手段。整个备课过程高三数学教师全程全员参与,及时发现备课中的问题,共同研讨解决,完善备课,真正做到了“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。

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针对师生居家教学资源有限的现实情况,老师们调动一切资源,共享材料,分享经验。历史组罗文老师找到人民版必修一电子教材;马振风老师通过学科网、中学历史教学园地、百度网盘等资源搜集了丰富的一轮复习备课资料;在科研处组织下,组内全体成员加入市历史教研组并观摩了优秀直播课,参与了线上授课研讨。

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众人拾柴火焰高,所有难处云淡风轻。老师们相互协作,互相借鉴,彼此分担,共同突破道道难关。吴敏老师在工作日记中写道:“在这个过程中也满是感动,最可贵是同事之间的鼓励和帮助……通过微信求助同事,信息刚刚发出,立刻得到回应。英语组的王锐老师录了一个两分钟的小视频发过来,制作录课上传的步骤清晰可见,配着她的解说,我的问题迎刃而解。电脑PPT版本低,升级过程中电脑又瘫痪了,打电话求助专家,菅彦军老师运用远程控制手段,忙了一上午,不仅升级了软件而且对电脑各项性能都进行优化!”最后她感慨说:“遇到什么难解的技术问题、教学难题,只要在学校微信群里发条消息,立刻会有同事出手相助。”

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在网课新挑战中,往往因为设备和软件因素,教师们多方受困,但是在学校统一部署和支持下他们齐心协力攻坚克难,一路走来,有付出、有收获,但最大的期望和欣慰,莫过于有助于学生的学习成长。为此,他们一直在努力!

 

 

 


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