保外春常在，桃李尽芳菲；五月迎欢歌，群英展光辉。4月29日下午，保定市第十七中教育集团七一路校区高三年级召开一模成绩分析会。会议由高三年级副主任范异卓主持，保定市第十七中教育集团党委书记、校长李梅发表讲话，副校长谢志强、教务处主任邸记坤参加会议。全面部署，凝神聚力。范老师从各学科备课、高三年级考试情况和高考前的最后阶段工作等方面，就本次高三一模进行了全方位的分析，为高考备考做全面的部署和动员。各科齐抓，共谋发展。各学科备课组长分析了此次保定市高三一模的试题特点及考情，并制定了高三后期复习策略。高三语

教案书写是教师开展教学活动的重要环节，也是教师出色完成教育教学工作的重要基本功。我校教师钻研教材，深入思考，教学目标明确，重难点清晰，教学环节安排得当，教学方法设计巧妙，注重启发和探究，结合学情，设计问题和任务，体现了务实的态度和出色的业务水平，以实际行动践行李校长的“建品质学府 做智慧教育 创素养课堂 育未来栋梁”理念。（李校长讲话，图2张）为进一步落实、落细教学常规、优化教学行为，提升教学质量。教务处组织备课组长对全体教师的教案进行了全面检查评比，以查助教、以评促优。 查常规 抓落实

10月28日下午河北保定外国语学校组织全体历史组教师开展了二次培训活动。培训由科研处主任葛新梅主持，校长杨晋生、副校长谢志强参加了此次培训。历史组二次培训领导参会二次培训是我校培训活动方式之一，此项活动的开展是为了最大限度的发挥资源共享，将外出学习教师的引领作用发挥到最大化，促进教师专业化成长，提高教师的整体素质和教学能力，让先进的教育理念惠及全体教师，实现“一人外出，全校受益”的培训目的。王倩老师主讲培训内容此次培训由历史教师王倩主讲。王倩老师以PPT的形式将培训内容结合自己的理解、反思和体会进行了详

根据教育部《教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作》通知和上级部门相关要求，贯彻“停课不停学”原则，自高三至初中，我校各年级陆续开展在线教学，利用超星学习通、QQ群等软件进行线上授课，让学生从寒假的休息状态逐步进入学习状态。为顺利实施线上教学，在学校统一教学软件的支持下，各备课组群策群力，经过多次集体研讨个人尝试，纷纷找到了最理想的授课模式。有的利用QQ直播和录课相结合进行授课，利用直播答疑和问题汇总集中解惑；有的利用微信小管家进行作业督导和检测；有的利用EV软件录课；还有的利用哔哩哔哩上课保

年终岁末，即将与2019挥手告别之际，我校于12月23日举行了获奖教师表彰大会。获奖教师合影升旗仪式本次大会首先进行了升旗仪式，接着隆重表彰了在教育研究与评价项目优质课评比及“一师一优课 一课一名师”活动中获奖的教师，杨校长带领校级领导为获奖教师颁发获奖证书。科研处马琳副主任宣读获奖教师名单，葛新梅主任在大会做了总结发言，向获奖教师表示热烈祝贺，鼓励同学们在期末考试中认真复习积极备考。马琳主任宣读获奖教师名单葛新梅主任国旗下讲话领导为获奖教师颁奖2019年我校教师练技能、比学识，不断提高教学能力，积极参加各级

为迎接2020年高考，便于广大教师进一步深刻领会、理解考试大纲的精神，搞好后期复习；进一步使广大教师明确方向、增强信心、提高水平，有针对性地开展好高考后期复习工作，以最好的状态迎接2020年高考，保定市教育局、教研所于2019年12月13日、14日召开高三各学科二轮复习研讨会。语文学科研讨会在河北保定外国语学校召开，来自全市各区县近300名教师参加了此次会议。本次会议不仅邀请知名专家传递分析2020年高考信息，还邀请保定市部分学校骨干教师交流研讨高三后期复习策略。专家们结合自身多年的教学经验和研究成果，对高考后期复习中如

2019年11月22日，保定市教育科学研究所邀请河北省出版总社有限责任公司课程教育专家，举办了2019年“人教版新教材使用暨高三复习专题培训会”，其中政治学科培训会在河北保定外国语学校召开，来自全市各区县150多名教师参加了培训。此次培训进一步加强了全市高中骨干教师对人教版高中教材的理解，系统梳理高中课程改革和教材内容的变化，探索高三课堂教学质量提高的有效策略，使广大师生进一步明确备考方向，增强信心，提高复习效率，以最好的状态迎接2020年高考。北京市政治特级教师覃遵君老师，进行了关于“新高考改革背景下高中政治核心

10月23日下午，我校高二年级全体教师在第三阶梯教室召开了月考成绩分析会，吴校长出席了会议，本次会议由岳宝良主任主持。首先，岳主任就分班以来的年级工作做了简要的回顾；其次，岳主任结合学生选课组合情况，运用详细的表格数据，对本次月考的成绩进行了具体分析，分析结果有利于各班级和各学科发现问题并及时解决问题；最后，岳主任结合学考的目标、意义、学生状态、措施等方面与大家进行了交流，并对学考的备考工作提出指导性建议。吴校长做总结性发言，对本学期开学以来班主任和科任教师辛勤付出和所取得的成绩提出了表扬，并结合现