7月中旬，我校高二年级进入暑假。同学们马上要升入高三，为帮助同学们打好基础，做好暑假作业的监督工作，高二年级教师牺牲休息时间，利用网络平台，对同学的暑假作业完成情况进行跟踪检查。

“凡事预则立，不预则废。”早在放假前，各科教师就在备考之余，提前谋划，既完成假期作业精选，又帮助同学们制定了暑假作业的完成计划。年级也精心谋划，做好以下工作：一是提示同学们在假期注意安全，特别是在预防溺水这方面，多次提醒，反复叮嘱。二是做好与家长的沟通工作，起草了致高三家长的一封信，在信中指出这个暑假对同学的重要性，希望家长配合做好孩子的教育监督工作。三是指导同学制定假期计划，抓好暑假细节和时间点，时时有事干，过一个欢乐、充实的暑假。

我校向来把学生作业的检查工作视为提升教学质量的重要抓手。这个夏天更是如此，面对即将升入高三的同学们，老师们本着“时时放心不下”的责任感，利用网络平台，一丝不苟地做好暑假作业的收取，批改工作。

文科的背诵是学生得分的基础，因此老师们甚至会利用视频的形式检查同学们知识点的背诵情况。

同学们在暑假作业的完成过程中，必然会遇到自身难以解决的问题。利用便捷的即时通讯工具，同学们会将自己的疑惑及时反馈给老师，而老师们有问必答，一丝不苟，将一道题的方方面面条分缕析，倾囊相授。既帮助同学们答疑解惑，也在这个过程中增进了师生的感情。

有些同学没有及时上交作业，老师们也会做出善意提醒，及时询问原因，必要时与家长沟通。

有些同学的作业，完成全面，字迹工整，订正详细，老师们爱不释手，会将其选取出来展示给全班同学，号召大家学习。

“最慢的脚步，不是跬步，而是徘徊；最快的速度，不是冲刺，而是坚持。”外国语教师就是在收作业，判作业，这样平常而勤勉的工作中，点滴坚持，日积月累，才为高校输送了一届届合格的生源，为国家培养了一批批优秀的人才。相信马上升入高三的这届学生，也必会像他们的学哥学姐一样，圆自己一个理想的大学梦！