他山之石，可以攻玉

薪火相传，笃行致远

2024届高考已完美谢幕

2025届高三正踏上新的征程

站在他人的肩膀上，可以看得更高

汲取他人的经验，可以走得更远

2025届的师生亦已披甲上马

新老高三的接力棒正在交接

夏至将近，岁月如火。在这火热的季节里，我校新老高三交流会于近日在学生阅览室隆重举行。此次交流会旨在传承教学经验，分享备考心得，为刚刚迈入新高三的老师们众筹备考智慧，优化备考方案，同时也为新高三年级助威加油。

会议由科研处副主任李宵主持，副校长谢志强和葛新梅参加了会议并参与组内交流。

高三语文组从备考计划、资料整理、备考专项、真题演练、学法指导等角度分享经验，反思教训。教研组长吴敏老师明确三点：一是在三新合一的背景下，高三备考必须紧密结合语文学科知识体系；二是，一二三轮复习之间的关联要明确；三是，全组一盘棋，举全学科组之力，共谋共商，建立学科组的系统化教研成果。

英语组重点分析了学情，提醒新高三要注意的四个时间节点，总结出早读、听力、限时练、语法专项、分层写作、督促落实等六环节循环复习方法。

数学组重点强调了新高考数学试卷结构的8+3+3+5模式及其他变化，提出要尊重学情、回归教材、理解数学本质，针对性的提出了一周三练、两轮穿插、考前30天集训等复习方式。

物理组着重分享了本学科在高三一年的进度安排，研究了河北省自主命题之后题型的变化，提出要根据新高考计算量和阅读量的增减，应当对哪些复习内容进行大胆的取舍。

化学组总结了精准练习提效率，真题早练多循环，团队合作重实效，齐心协力夯基础、错题再测保质量、鼓励学生提自信、传授方法多技巧、配合年级做规划等八大复习成功之处与新高三同仁分享。

生物组首先划分了高三复习的三个阶段以及每个阶段不同的复习侧重点，进而全面分享了从学情校情实际出发的复习方法：比较复习法、串联复习法、联想迁移法等；特别强调了夯实基础，强化能力，加强实验，拓展迁移等基本原则。

历史组按照高三一年的统考节点规划了复习备考的进程，并分享了各段进程中应当重点突破的难点所在。总结归纳出了历史学科在备考中应当注意的五个注重：注重选必复习；注重单元导语；注重学习过程；注重反复检查；注重试题选择。

地理组在总结经验的基础上，提出了深研《中国高考评价体系》，明确复习备考方向；立足地理核心素养，把握好教学导向；明确复习时间安排，做到教学有条不紊；注重地理基础知识，提高学生答题准确性等七条备考策略。

政治组逐题分析了今年的高考试卷，研判未来高考方向，提出了不忽视小字部分，按照试卷各模块分值比例分配复习时间等细节，提出了研究课标，了解学情，重视错题，心理辅导等具体方法，帮助新高三建立起初步的复习架构。

随后，交流会进入互动环节，新高三教师积极向老高三教师请教，提出了自己在教学中遇到的困惑和问题。老高三教师们也耐心地解答和指导，使新高三教师受益匪浅。同时，与会教师们还就如何提高学生的学习兴趣、如何加强家校合作等方面进行了交流和讨论。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过此次交流会，新高三教师不仅学到了很多实用的教学方法和备考策略，还深刻感受到了老高三教师们的敬业态度和奉献精神。此次交流会也是我校“工作落实年”主题的又一次实践，我校教师必将围绕该主题，凝聚共识，众筹智慧，主动研讨，为我校的高质量品质教育工作再谱新篇。