4月3日—4月16日，我校进行了为期两周的青年教师智慧课堂展示活动。本次活动为青年教师基本功大赛拉开了序幕。此次评比在传统新老结对、以老带新、以新促老、双向听课、绑定评价等助力措施之上，新增了智慧课堂评价标准，力求实现线上线下一体化、课内课外一体化、虚拟现实一体化的全场景智慧课堂教学模式探究。

在活动进行中，青年教师大胆实践，课前根据学生差异，合理制定预习及相关检测内容，通过智慧课堂推送到学生端，学生自主预习相关内容，教师以报告数据作为参考，进一步分析学情，再次确定学生薄弱知识点和能力点，修改教学设计；课中结合学科特色，创造性使用智慧课堂先进技术，以同伴互评、计时抢答、实时展示等功能引导学生进入实践情境，激发学生课堂参与的积极性；利用智慧课堂的及时反馈系统，实时统计分析学生掌握知识程度及应用解决问题情况，及时调整授课进度、深度和难度；课后根据学生整体学情报告，布置多层次多维度的梯度作业，既有基础夯实性练习，也有提升性的综合作业和拓展性实践。

青年教师智慧课堂展示

学生积极参与课堂活动

教师认真听课

在公开课进行中，全校教师积极参与听课，仔细观摩，认真记录学习。课后，以教研组为单位对青年教师公开课进行了智慧课堂专题研讨交流，在根据课堂复盘记录表进行评课之后，更多地聚焦于探讨如何使智慧课堂与本学科特色融合，如何进一步使用现代技术激发学生学习兴趣、降低教学难度、拓展学生视野、有效创设学习情境，最终能够建构起更加科学完善的智慧课堂教学模式。

教研组研讨交流

扎实的知识功底，过硬的教学本领，勤勉的教学态度，科学的教学方法，是外国语学校青年教师成长的标准和要求。在学校优良的工作氛围中，他们定会坚持厚养师德，锤炼本领，主动成长，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师！