“化”科学之理，“学”变化之本。化学是在原子、分子水平研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。高中化学教学中培养学生的化学学科核心素养至关重要。实物模型的应用在化学学习中更是发挥着不可替代的作用。本学期高二化学教研组结合《物质结构与性质》的教材特点，开展了物质微观结构外显化的特色教学实践活动。

【课例先行】名师课堂，示范引领

在学校开展的“五航工程”之“领航工程”中，保定市名师、保定市骨干教师、高二化学教研组组长臧蕾老师奉献了一堂精彩的优质示范课。本节课以《NaCl知多少》为题目，以生活中最为常见的调味品氯化钠为载体，从生活中的问题情境着手，带领同学们从可见的宏观世界走进看不见的微观世界，探索和领略物质内部结构的奥秘及美妙。

同学们在课前通过查找资料，自己动手制作了NaCl、CsCl的晶体模型，极大地调动了学习的积极性。

课上同学们利用实物模型来认识NaCl晶体的结构特点，实现了微观结构的可视化，顺利地完成了对于离子键和离子晶体内容的学习。

课后由同学们进行投票，评选出了优秀作品，优胜同学得到了相应的奖励。

本节优质示范课借助学生制作模型的实践活动，不仅解决了教学中的重难点问题，也极大地提高了学生参与的积极性和学习的主动性。就此拉开了高二化学教研组开展“有模有样”学科特色实践活动的序幕。

【借鉴应用】在学中做，在做中学

高二化学教研组以示范课为引领，开展化学学科特色实践活动。在后续的教学中指导学生制作了多种微观模型，并借助畅言智慧教育平台收集学生的作品。

晶胞模型

分子空间结构模型

空间填充模型

轨道模型

在动手制作过程中，学生们结合原子的种类、比例大小，空间角度，同时也发挥了自己的想象力和创造力，制作出了很多具有观赏性的作品，展现出了同学们强大的动手能力。他们用看得见的材料制作看不见的微观结构，让化学不再神秘，变“化”可测。

【聚创未来】智慧共享，探新样态

本次活动为学生搭建了一个展现风采和能力的平台，也为高二化学教研组在开展《物质结构与性质》和《有机化学基础》的教学中探索出一条新的学生实践活动线。

潮起海天阔，扬帆正当时！化学组教师将以本次活动为契机，紧紧围绕我校行动落实年的工作主题，潜心教研、开拓进取，以更高的标准、更严的要求、更实的措施，打造更高效的课堂！